المحتويات
ما هي اختصاصات الطريقة العامة التي يتم قبولها كنظام متكامل في حد ذاته مبني على الرؤية السعودية لإعداد الطالب القادر على المنافسة عالميا وهو يحمل رسالة تعليم واختيار طالب المرحلة الثانوية وفق متطلبات السوق. ما الذي يناسبه بمساعدة مدرس كفء مع مراعاة قيم المشاركة والمسئولية والتميز والمواطنة ما هو نظام المسار العام وما هي موضوعات المقرر العام في المرحلة الثانوية وما هو؟ وسيطلعنا الموقع فكرةي على فكرة ماهية المقرر العام في المدرسة الثانوية الجديدة والأهداف المرجوة من تنفيذه في المؤسسة التعليمية السعودية.
المحتويات
ما هو الموضوع العام في المرحلة المتوسطة؟
Pathways هو نظام تعليمي جديد يتبنى فلسفة نقل الطالب من متلقي سلبي للمعرفة إلى مشارك إيجابي في إنتاجها ، ويمثل نقلة نوعية وخطيرة إلى الأمام في التقييم التاريخي للتعليم الثانوي في المملكة. الخروج بتطبيقات عالمية للكشف عن نموذج علمي ومتقدم يوفر الانسجام بين المتطلبات الحالية والعلمية للعمر وقابلية التطبيق في المجال ، المسار العام يتبنى فلسفة متجددة تتيح للطالب الاستعداد للمستقبل. وبالتالي ، فإن المرحلة ما بعد الثانوية المؤدية إلى سوق العمل تساهم في خلق المعرفة باستمرار في حدود استهلاكها ، بما يتماشى مع التغييرات والأدوات لتحقيق رؤية السعودية 2030.
انظر أيضًا: تاريخ بدء العام الدراسي الجديد في المملكة العربية السعودية
وصف نظام السكك الحديدية الجديد
في إطار جهود وزارة التربية والتعليم السعودية المستمرة للارتقاء بمرحلة الثانوية العامة وتحقيق رؤية المملكة للمستقبل ، فإن أهم النتائج الإيجابية المتبعة في الممارسة العالمية ، باعتبار أن التعليم من أهم ركائز التنمية المستدامة الشاملة. يركز على تحسين جودة التعليم باعتباره بوابة إستراتيجية للمستقبل ، والمتقدم يعلق أهمية كبيرة على التعليم. حيث أنه حجر الزاوية في بناء المجتمع ونظام التتبع الجديد يوفر الفرص والبدائل في يد الطالب. تزويدهم بأساليب تعليمية معاصرة تعمل على شحذ هذه الطاقات وتنميتها ، بما يتناسب مع قدراتهم وميولهم ، بهدف الاستثمار الأفضل في سوق العمل.
شاهد أيضاً: رابط لنظام نور للتعرف على الخطوات والمسارات
ما هي الفروع الرئيسية للمسار العام؟
يشتمل نظام المراقبة الشامل على خمسة تخصصات رئيسية على النحو التالي:[1]
- المسار العام.
- الطريقة القانونية.
- مسار علوم وهندسة الحاسوب.
- مسار إدارة الأعمال.
- مسار الصحة والحياة.
ما هو المسار العام
يمكن تعريف المسار العام على أنه بيئة احتضان تشمل جميع التخصصات الأخرى للمسار ، والمسار أو التخصص بشكل عام هو نظام تعليمي يتكون من 9 فصول دراسية موزعة على 3 سنوات بما يتناسب مع المهارات الفردية للطالب.
انظر أيضاً: نظام التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية
مسارات خاصة في نظام السكك الحديدية
تم تصنيف المسارات الخمسة الخاصة في نظام التتبع الجديد إلى أربعة أقسام ، كل منها يتناول موضوعات دراسية محددة ، على النحو التالي:
- قسم المواد العامة المشتركة: كموضوع (العلوم الإسلامية – العلوم البيئية – اللغة العربية) يشمل مواد مشتركة يجب تدريسها بين جميع أقسام الأقسام.
- قسم القضايا المشتركة المتخصصة: وينقسم إلى نوعين:
- الدورات المشتركة بين مجالين أو أكثر ، مثل دورات التصميم الهندسي المشتركة بين الهندسة – علوم الكمبيوتر – الصحة والحياة ، أو دورات القانون المشتركة بين الأعمال والتعليم الشرعي.
- الدورات المتخصصة في مجال ما ، مثل أنظمة وهندسة جسم الإنسان ، مهمة للصحة والحياة ، أو الأمن السيبراني مهم لمجال علوم الكمبيوتر.
- قسم المواد الاختيارية: هذا هو القسم المخصص لطلاب المجال العام الذي يمنح الطالب الفرصة لاختيار المواد التي يعتقد أنها يمكن أن تسهم في تطوير مهاراتهم.
انظر أيضًا: أنواع المسارات في المدرسة الإعدادية
اهداف المقرر العام بالمدرسة الاعدادية 1444
حددت وزارة التربية الوطنية الأهداف الاستراتيجية المرغوبة لتنفيذ نظام السكك الحديدية العام الجديد على النحو التالي:
- إعداد الطالب المتعلم والمؤهل للمشاركة في واقع العمل والقدرة على متابعة الدراسة.
- التأكيد على مقومات الهوية الوطنية والقيم الدينية للطالب وتعزيزها.
- التفاعل المستمر مع التطورات والتطورات في عملية التعليم العالمية.
- توسيع نطاق التعليم حسب نوع الفرص وعددها.
- لتحسين جودة نظام التعليم الثانوي.
- تعزيز مقومات البيئة التربوية بشكل أكثر إيجابية.
- تطوير المناهج التربوية وأسس التربية بشكل أكثر احترافية.
أنظر أيضا: تخصصات المسار الإنساني جامعة الملك سعود
مفاهيم جديدة على المسار العام في المدرسة الإعدادية
قدم الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم السعودية عددًا من المفاهيم الجديدة التي تم تناولها وتداولها بخصوص نظام التتبع العام وقدم شرحًا كاملاً لها حتى يفهم الطالب الغرض منها ، وهي:
- المسار العام: وهو اكتساب المعرفة والمهارات وتثقيف الطالب في الجوانب الإيجابية للعلوم التطبيقية والإنسانية والشرعية.
- مسارات التخصص: تلك التي تناسب متطلبات العصر المتجددة وتتناسب مع ميول وميول طالب العلوم.
- التنسيب: أي موضع مهاري يضع الطالب بطريقة تضمن أقصى استفادة من مهاراته وبكفاءة تضمن النجاح في المستقبل.
- البرنامج الاختياري: يمنح الطالب الذي يتجاوز ذلك شهادة تثبت إتقانه للمهارات الحالية.
- التعليم المدمج: من خلال دمج أساليب التعلم الإلكتروني مع تعليم الفصل الدراسي الكلاسيكي في إطار واحد.
- التعليم عن بعد: يمكّن العملية التعليمية من الانتقال من أجواء المؤسسة التعليمية إلى مناطق جغرافية أوسع.
- الجسور: أي المرونة للسماح بمسارات العبور بآلية محددة.
- الحوكمة: أي تقييم كل ما يتعلق بالعملية التعليمية.
- العمل التطوعي: تعزيز التفكير الاجتماعي والعمل الجماعي.
- خطة التسريع لمتطلبات الجامعة: العمل مع إدارة الجامعة لتقصير الرحلة الأكاديمية للطالب.
أنظر أيضا: التخصصات العلمية بجامعة الملك سعود
نظام تتبع PDF
وبحسب تصريحات الوزارة التي يمكن متابعتها مباشرة “هنا” ، فقد أتاحت وزارة التربية والتعليم السعودية نظام السكك الحديدية بصيغة PDF ليتمكن الطالب من الاطلاع على الصور التوضيحية لنظام السكك الحديدية الجديد.
ونتيجة لذلك ، وصلنا إلى نهاية هذا البحث الذي أجريناه على نظام السكك الحديدية ، والذي يأتي تحت عنوان ما هي التخصصات الرئيسية للمسار العام ، وتعلمنا الفكرة العامة لهذا النظام الجديد من خلال فقرات مختلفة وتعرفنا على الاهداف المستقبلية حسب وزارة التربية الوطنية وقمنا بشرح مفصل لهذا النظام حسب معطيات الوزارة.