جدول المحتويات
المستويات الثانوية وتخصصاتها والمواد الدراسية الخاصة بها حيث تولي حكومة المملكة العربية السعودية اهتماماً خاصاً بالتعليم انطلاقاً من يقينها التام بأن التعليم هو أهم ركائز عملية التنمية الشاملة والمستدامة والمدخل الرئيسي لتحقيق رؤية المملكة لعام 2030 م. وسوف يسلط موقع مقالي الضوء على مقال يتناول ما هو جديد في نظام المسارات في السعودية.
المحتويات
ما هي المسارات الجديدة في السعودية؟
حاولت وزارة التربية والتعليم السعودية جعل المسارات التعليمية في مستوى واحد وحدة متكاملة وربط بعضها ببعض ، ومن ثم ربط جميع مستويات التعليم بشكل وثيق ، وأحد هذه المستويات هو التعليم الثانوي ، والذي يعتبر جسرًا بين المستوى المتوسط والمستوى المتوسط. تعليم جامعي. إذا كان هذا المستوى ثلاث سنوات ، فإن السنة الأولى هي التي تقوم بإعداد الطالب بشكل عام وتدريس جميع المواد الأكاديمية ، ولكن بشكل مبسط ومن خلال دراسة جميع المواد ، يمكن للطالب اختيار مقرر للعامين المقبلين يتناسب مع قدراته وميوله. ، وإضافة مواضيع جديدة في هذين العامين.
مزايا نظام المسار الثانوي
إلى جانب دور المسارات في عملية التنمية المستدامة والشاملة فإن لها العديد من المزايا الأخرى ومن خلال الأسطر التالية سوف نشرح هذه المزايا:
- إضافة تخصصات وموضوعات جديدة تتناسب مع احتياجات القرن الحادي والعشرين ، سعياً لتحقيق رؤية المملكة 2030 م.
- يسعى نظام Pathways إلى توفير مواد تعليمية جديدة ومتطورة تعمل جنبًا إلى جنب مع الاتجاهات العلمية العالمية المتقدمة مع كونها مناسبة للمستوى المعرفي والعمري للطالب.
- تعمل على تقليل الهدر في المؤسسات التعليمية وزيادة كفاءة المرحلة الثانوية من حيث المعرفة والتعليم.
- العمل على تقليل الضغط النفسي على الطالب من خلال وضع جدول زمني متين للطالب مما يساعده أيضًا على تجنب تضييع وقته الثمين.
- يساهم نظام المسار بشكل أو بآخر في توحيد آلية العمل بين المدارس الثانوية ، وبالتالي فإن عملية انتقال الطلاب بين المدارس الثانوية هي عملية بسيطة ولا تنطوي على الكثير من الصعوبات.
- يعتمد التقييم في نظام Tracks على طرق وطرق وأدوات مختلفة ، مثل: ب- الاختبار الدوري والتقويم البديل ، وعلى توزيع درجات التقويم بشكل يتوافق مع متطلبات كل مقرر.
- يوفر نظام Pathway العديد من الفرص للطالب عند الانتهاء من المرحلة الثانوية ، مما يسمح للطالب بالاختيار بين مسارين ، إما إلى سوق العمل أو للدراسة الجامعية.
انظر ايضا: الفرق بين الدورات والمسارات
الموضوعات والتخصصات الثانوية
سبق أن ذكرنا أن المرحلة الثانوية تتكون من ثلاث سنوات أكاديمية ، وهذه السنوات الثلاث تشمل خمسة مسارات رئيسية سنتحدث عنها بالتفصيل في الأسطر التالية:
سنة تحضيرية
إنها السنة الأولى من التعليم الثانوي ، ويدرس الطالب في هذه المرحلة جميع المواد الأكاديمية ، وبناءً على نتيجة هذا العام ، يتم تحديد مقرر الطالب العام المقبل والمواد التي سيدرسها هذا العام على النحو التالي:
- الدراسات الإسلامية.
- اللغة العربية.
- الرياضيات.
- اللغة الانجليزية.
- علم الطبيعة.
- العلوم الاجتماعية.
- التقنية الرقمية.
- التفكير النقدي.
- التقنية الرقمية.
الطريقة العامة
يهدف المسار العام إلى تدريب متعلم قادر على دخول سوق العمل والمشاركة في تنمية الاقتصاد الوطني ، وفي هذا المسار يخضع طلاب المرحلة الثانوية في السنتين الثانية والثالثة من خلال المسار العام لسلسلة من الاختبارات في ما يلي المواضيع:
- التقنية الرقمية.
- اللياقة البدنية والثقافة الصحية.
- الفنون.
- علوم الأرض والفضاء.
- مجال اختياري.
- علوم الأرض والفضاء.
- المشروع النهائي.
طريق الصحة والحياة
يهدف مسار الصحة والحياة بالمرحلة الثانوية إلى تعزيز القطاع الصحي من خلال استثمار الطاقات الكامنة لدى الطلاب ونقلهم إلى تخصصات تناسب مهاراتهم وميولهم ، ومعظمها حديث ، ويتم تقديمه في هذه المواد:
- العلوم الصحية وتطبيقاتها.
- أنظمة جسم الإنسان.
- تطبيقات في الإحصاء.
- ابتكارات في العلوم الصحية.
- والمشروع النهائي.
شهادة في علوم وهندسة الكمبيوتر
تهدف درجة علوم وهندسة الكمبيوتر إلى بناء متعلم قادر على الانخراط في سوق العمل الرقمي التقني وقادر على إيجاد حلول رقمية بأقصى سرعة ، بالإضافة إلى الإلمام بالتطور الرقمي التقني مواكبة العالم ، كل هذا من خلال الثانية ومواد السنة الثالثة وهي كالتالي:
- هندسة الذكاء الاصطناعي.
- إنترنت الأشياء.
- علم البيانات.
- التحكم العددي.
- الأمن الإلكتروني.
- هندسة ميكانيكي.
- والمشروع النهائي
درجة في إدارة الأعمال
يهدف مسار إدارة الأعمال إلى بناء متعلم منتج قادر على اتخاذ قرارات ذكية بسرعة كبيرة من خلال اكتساب المهارات في العديد من المجالات العلمية لإدارة الأعمال. تندرج العديد من الموضوعات ضمن مسار إدارة الأعمال ، بما في ذلك ما يلي:
- تسويق.
- الادارة.
- محاسبة.
- الشركات الرائدة.
- عمل.
- تطبيقات في الإحصاء.
- القانون.
- والمشروع النهائي.
بطريقة شرعية
يهدف المسار القانوني إلى تقوية الأسس الفقهية والتعبدية والفقهية للمتعلم ، كما يهدف إلى بناء شخصية علمية متوازنة قادرة على العمل البناء في المجتمع مع الالتزام في الوقت نفسه بتعاليم القرآن الكريم التي يقرها القرآن الكريم ويكرسها. السنة النبوية وأن تكون قادرًا على فهم اللوائح القانونية المشتقة المقدمة في هذا المسار. يحتوي المسار على العديد من المواد منها:
- علوم القرآن الكريم.
- أصول الفقه.
- القانون.
- التطبيقات القانونية.
- مصطلحات المحادثة.
- المواطنة الرقمية.
- والمشروع النهائي.
انظر ايضا: نظام تحديد مسار نور لطلاب السنة الأولى
قدرات مسار ثانوي جديد
تزود مسارات التعليم الثانوي الجديدة الطلاب بالعديد من المهارات التي ستفيدهم في حياتهم العملية بعد التخرج ويمكن تلخيصها على النحو التالي:
المهارات التربوية والإبداع
تشمل المهارات التعليمية والإبداعية:
- تنمية القدرة على حل المشكلات المستعصية بأسلوب التفكير النقدي.
- تفعيل مهارات الاتصال والمشاركة بين أفراد المجتمع.
- تنمية مهارات الابتكار والإبداع.
المعلومات والإبداع والمهارات الفنية
تشمل المهارات المعلوماتية والإبداعية والتقنية التي يهدف النظام الجديد إلى تزويد المتعلمين بها:
- زيادة ثقافة المعلومات والتكنولوجيا.
- زيادة الكفاءة الإعلامية والثقافة الإعلامية.
- نشر الثقافة المختلفة لتقنية المعلومات والاتصالات.
مهارات الحياة والعمل
تشمل مهارات الحياة والعمل على مستوى المدرسة الثانوية في المملكة المتحدة ما يلي:
- زيادة المرونة والتكيف مع التغيرات السريعة التي تحدث في العالم.
- اكتساب القدرة على بدء وتوجيه جهود الفرد.
- القدرة على التواصل الإيجابي والتفاعل الاجتماعي.
- التفاعل مع العديد من الثقافات.
- اكتساب مهارات الإنتاجية والمساءلة.
- القيادة الرشيدة والمسؤولية.
انظر ايضا: ما هم رجال الأعمال القصر؟
الأسس والأعمدة التي بنيت عليها المسارات الجديدة
تم بناء التعليم الثانوي وتخصصاته على العديد من الركائز التي تهدف إلى تخريج طالب متعلم وقادر على البقاء ومؤهل في سوق العمل حيث تم بناؤه على الأسس والأركان التالية:
- تطوير منهج يهدف إلى التكامل بين المواد الأكاديمية المختلفة.
- وضع إطار عمل دقيق لكل موضوع أكاديمي ضمن المجال الذي يناسبه.
- يشمل نظام المسارات جميع المتطلبات الأكاديمية التي يحتاجها الطالب.
- نظرًا لمرونة هذه المسارات ، يمكن للطالب تغيير مجال دراسته في العام المطلوب.
- يوفر للطالب خدمة تعليمية لمساعدته على القيام بجميع واجباته الأكاديمية.
- يولي النظام أهمية كبيرة لسوق العمل حتى يكتسب الطالب كافة المهارات التي يحتاجها سوق العمل.
- يعزز تماسك المجتمع من خلال تعيين مهام للطلاب تجعلهم أكثر تفاعلاً مع المجتمع المحيط بهم.
- تعمل على تطوير مستويات إنجازات المتعلمين وكفاءتهم من خلال إثراء قاعدة معارفهم وسد الفجوات بين المستويات التعليمية.
بهذا نكون قد انتهينا من مقال اليوم بعنوان المستويات الثانوية وتخصصاتها والمواد الدراسية الخاصة بها وتحدث عن الأهداف الاستراتيجية لنظام المسار الجديد ، وفوائد نظام المسار الثانوي ، وكذلك الأسس والأسس التي بنيت عليها المسارات الجديدة.