جدول ال فكرة

بدا دور المملكة في التعلم عن بعد بارزًا بعد أن واجه العالم وباء كوفيد -19 ، الأمر الذي جعل من الضروري لنا تجنب التجمعات الجماهيرية في الأماكن المغلقة ، مما أجبر الدول على اتخاذ قرار حاسم بشأن تلك التجمعات ، وربما تكون المدارس واحدة منها. من تلك الأماكن التي تكثر فيها التجمعات التي يصعب السيطرة عليها ؛ خاصة أنه من الصعب على الأطفال مساءلتهم عن التباعد الاجتماعي والتأكد من أنهم منضبطون وعدم الاختلاط. لذلك ، ولصالح الأطفال ، كان التعلم عن بعد القرار الصائب للمملكة العربية السعودية.

الدراسة عن بعد

التعليم المستند إلى الويب هو نظام تعليمي مرن يشمل جميع أنواع التعلم التي تستخدم الإنترنت. نظرًا لأن التعلم عن بعد يمنح المعلمين القدرة على الوصول إلى الطلاب الذين قد لا يكونون قادرين على التسجيل في دورة بالطريقة التقليدية في الفصل الدراسي ، فإنه يدعم الطلاب الذين يحتاجون إلى الدراسة وفقًا لجدولهم الزمني وبالسرعة التي تناسبهم. [1]

عدد دورات ودرجات التعلم عن بعد الممنوحة عبر الإنترنت في معظم التخصصات كبير وينمو بسرعة ، وكذلك عدد المدارس والمؤسسات التي تقدم التعلم عبر الإنترنت. ومع ذلك ، يجب أن يكون الطلاب الذين يتطلعون إلى التخرج من خلال الدراسة عبر الإنترنت انتقائيين. لضمان إجراء دراساتهم في مؤسسة مرموقة ومعتمدة.[1]

دور المملكة في التعلم عن بعد

بعد ظهور وباء كورونا في بعض دول العالم ، سارعت حكومة المملكة العربية السعودية بشكل عام ووزارة التربية والتعليم بالمملكة بشكل خاص للتعامل مع هذا الوباء ، واللجوء إلى الاستعدادات السابقة من أجل ضمانها. استمرارية نظام التعليم لمواجهة هذا التفشي المحتمل وحقق نجاحًا في التعامل بشكل صحيح مع أزمة وباء كورونا.[2]

فيما تتجه المملكة العربية السعودية إلى التعلم الإلكتروني كخيار أفضل فرضته عليها حقيقة الوباء ، قال وزير التربية والتعليم د. أكد حمد بن محمد آل الشيخ على الأهمية الكبرى للإعلام في إيصال رسالة التعليم ، وشدد على أهمية المشاركة المستمرة معه في مختلف المشاريع والبرامج الوطنية والعمل معًا للنهوض بمبادئ هذا المجتمع المكرس لدعم التعليم. نظام محدد. ولن يكون التعلم الإلكتروني بعد كورونا كما كان من قبل حيث تغيرت أشياء كثيرة كانت إسلامية في السابق ، بما في ذلك ما تم تضمينه في أنظمة التعليم في جميع أنحاء العالم.[2]

تأثير كورونا على نظام التعليم في المملكة المتحدة

أتاح وباء كورونا فرصة لتغيير ثقافة المجتمع السعودي نحو التعلم عن بعد ، حيث أنه من المهم للجميع تقاسم المسؤولية لإجراء تغييرات نحو مستقبل أفضل ، لكن المسؤولية الكبرى تقع على عاتق الإعلام ، لإظهار أهمية ذلك على الطريق إلى هذا النوع من التدريب. كما أنه من الضروري في هذه المرحلة تفعيل مسؤولية المجتمع كداعم ومساهم في إنجاح العملية التعليمية ، من أجل تحقيق مستوى عالٍ من العلاقة البناءة بين الأسرة والمدرسة وتفعيل الشراكات القائمة بين الوزارة. للتعليم وعدد من المؤسسات لتقديم الدعم والتسهيلات للطلاب.[2]

وبما أن المملكة لديها ثقة كبيرة في أساتذتها وأعضاء هيئة التدريس فيها ، ذكوراً وإناثاً ، في إدارة التعليم عن بعد بكفاءة عالية ، كما أن ثقتها عالية بدور الأسرة في متابعة التعليم والدور المهم الذي تلعبه وسائل الإعلام. ، فهي تثق في نجاح العملية التعليمية من خلال تعاون ومشاركة الجميع. إن مفهوم المسؤولية الاجتماعية في تربية الأبناء لا يقتصر على طرف على آخر ، بل هو مسؤولية تكميلية بين القطاعين العام والخاص ومؤسسات المجتمع.[2]

منصة مدرستي للتعلم عن بعد في المملكة

منصة مدرستي هي نظام إدارة التعلم الإلكتروني ، وتضم المنصة العديد من أدوات التعلم الإلكتروني التي تدعم العملية التعليمية وتساعد على تحقيق أهداف المناهج والدورات التعليمية. يدعم مهارات ومعارف الطلاب ؛ للتكيف مع المتطلبات الحالية والمستقبلية للتعليم الرقمي. The Virtual Classroom هي أداة تقدم دروسًا بأمان عبر الإنترنت من خلال برنامج Microsoft Teams ، حيث يتفاعل المعلمون والطلاب ، ويجيبون على جميع طلباتهم ، ويمنحهم المهام والأنشطة ، ويحفزهم على القيام بعملهم.[3]

كما توفر منصة مدرستي أكثر من 45000 مصدر تعليمي مختلف تراعي الفروق بين الطلاب ، بما في ذلك الفيديوهات المرئية والرسوم المتحركة والألعاب التعليمية والأشياء ثلاثية الأبعاد ، بالإضافة إلى التجارب التفاعلية والكتب المدرسية مثل التقييم: الاختبارات الإلكترونية وبنوك الأسئلة. يتضمن أكثر من 100000 سؤال في معظم الدورات ، وبما أن التفاعل بين المعلم والطالب ، وكذلك بين الطالب والمحتوى ، وبين الطلاب أنفسهم ، يعد عنصرًا مهمًا في التعليم ، فقد وفرت منصة مدرستي منتديات نقاشية تسمح للطلاب بالتفاعل مع بعضهم البعض. يمكن لقادة المدارس والمشرفين أيضًا تتبع الأداء لاتخاذ إجراءات تصحيحية باستخدام نظام مؤشرات الأداء.[3]

دور الأسرة في التعلم عن بعد

دور الأسرة في أنظمة التعليم ضروري لرصد تقدم مستوى الطالب ومراقبة التحصيل الدراسي للطلاب والأنشطة التي ينخرطون فيها والمهارات التي يكتسبونها ؛ يزيد من حاجة الآباء لتطوير مهاراتهم. ومع ذلك ، فإن دور الأسرة في التعلم عن بعد يختلف عن النظام التقليدي في نواحٍ مهمة ، منها:[4]

  • حقيقة أن الأسرة في التعلم عن بعد هي العنصر الأساسي في بدء عملية التعلم واستمرارها ؛ حيث تشجع الأسرة الأطفال على التعلم والالتزام بعد ذلك وتشرف على أعمالهم ومسؤولياتهم.
  • يتمثل دور الأسرة في التعلم الذاتي في تتبع الأداء الأكاديمي للطلاب. ولكن عندما يكون أحد الأطفال في مرحلة مبكرة ، فإن دور عائلة الطفل يشمل أحد الأفراد الذين يتابعونه عن كثب ، ويتابعون مستوى الطالب وإنجازه.
  • توفر الأسرة بيئة تعليمية خصبة تهدف إلى مساعدة الأبناء على تنمية قدراتهم الذاتية ، وذلك من خلال تهيئة البيئة ؛ أن تكون مناسبة وأن تقدم أنشطة تساهم في تنمية مهارات الطالب.

ها قد وصلنا إلى نهاية المقال ، حيث نلقي نظرة على دور المملكة في التعلم عن بعد ونوجز الإجراءات الرئيسية التي اتخذتها المملكة العربية السعودية للمساعدة في استدامة نظام التعليم في مواجهة جائحة كورونا.