تعريف المدرسة التكعيبية هو أمر يرغب الكثير من الناس في معرفته، حيث أن التكعيبية هي أسلوب من الفنون البصرية التي أثرت بشكل كبير في القرن العشرين.

تأسست المدرسة التكعيبية في باريس بين عامي 1906 و1914 على يد جورج براك وبابلو بيكاسو. في هذه المقالة سوف تجد معلومات حول هذه المدرسة.

المدرسة التكعيبية

  • استمر الفنانون على مر العصور القديمة في التقارب في الفنون والمناظر الطبيعية، ولم تكن هناك إضافات وظل الوضع على حاله لفترة طويلة.

  • وإلى أن تطورت الحضارات، ظهرت العديد من المدارس الجديدة في الفنون الجميلة. وكان من أهم هذه المدارس ثلاث مدارس، أولها المدرسة التكعيبية في فرنسا، والمدرسة التعبيرية، والمدرسة المستقبلية في إيطاليا.

  • ظهرت المدرسة التكعيبية في الفن التجريدي في مرحلته الأولى، وهو اتجاه فني اعتمد بشكل أساسي على الأشكال الهندسية. الهندسة هي أصل الأشياء وهي مبنية على الخط الهندسي. الخط الهندسي هو الأساس الذي يقوم عليه كل شيء.

  • تعتمد فنون هذه المدرسة على نظرية تبلور المعادن، حيث يعتبرون الهندسة أصل جميع الأشياء.

  • عمل التكعيبيون على تحويل المكعبات إلى أسطح متساوية ومتداخلة في لوحاتهم.

  • تلعب الظلال أيضًا دورًا مهمًا في تحريكها في جميع الاتجاهات وهذا يساعد في رؤية اللوحة من جميع الزوايا المختلفة.

  • اسم التكعيبية مشتق من ملاحظات الناقد لويس فوكسل، الذي وصف بشكل مثير للسخرية في عام 1908 أن منازل براك كانت مكونة من مكعبات، بينما في لوحات براك كانت أحجام المنازل والأشكال الأسطوانية للأشجار والألوان الداكنة والأخضر هي السبب الرئيسي. نفس تلك المناظر الطبيعية التي رسمها بول سيزان.

مراحل نمو المدرسة التكعيبية

لقد مرت المدرسة بمراحل عديدة، وفيما يلي نبذة عن كل مرحلة في السطور التالية:

المرحلة الأولى

  • تبدأ هذه المرحلة في عام 1907.

  • كانت هذه المرحلة نتيجة عمل سيزان واقتصرت جميع موضوعاتها على الأشكال الطبيعية الممزوجة بالمساحات الهندسية السطحية.

المرحلة الثانية

  • إنها التكعيبية التحليلية وبدأت هذه المرحلة في عامي 1910 و1912.

  • في هذه المرحلة، تم تحليل الأشكال الطبيعية وتقسيمها بشكل أكبر.

  • تم استخدام لون واحد بظلال مختلفة هنا.

  • في هذه المرحلة، قام الفنان بتقسيم جميع الأشكال إلى أجزاء ثم قام بتجميعها مرة أخرى ليقوم بجمعها وإعادة بنائها على شكل مكعب.

المستوى الثالث

  • التكعيبية التركيبية: ظهرت هذه المرحلة بين عامي 1912 و1914.

  • تعتبر هذه المرحلة رد فعل للمرحلة السابقة.

  • يمكن أن يؤدي الإفراط في التحليل إلى مسار مغلق بشكل دائم، لكن في هذه المرحلة تمكن الفنانون من العودة إلى الأشكال الطبيعية والعمل على رسم موضوع محدد بوضوح.

  • تم تنفيذ العمل باستخدام قصاصات من الصحف أو العلب، وكان الأسلوب في ذلك الوقت أكثر واقعية ومليئًا بالألوان.

  • أطلق بيكاسو على هذه الطريقة اسم “لصق الكولاج”.

  • وقد تم استخدام هذا الأسلوب بشكل متكرر أكثر من المراحل السابقة، ويعتبر بابلو بيكاسو مع براك من أشهر فناني هذه المرحلة.

  • دعونا نلقي نظرة أيضًا على أهم الفنانين في هذه المرحلة.

  • ومن أشهر أعماله لوحة “غيرنيكا” التي عبرت عن معاناة الإسبان خلال الحرب العالمية الأولى.

  • تم استخدام اللون الأسود والأبيض في هذه اللوحة، وقد تم استخدام هذا الأسلوب على نطاق واسع من قبل كل من التجريديين والسرياليين.

  • وبينما وصل التكعيبيون إلى مرحلة العودة إلى الأشياء في أعمالهم، فإن هذه الحركة وصلت إلى نهاية مسارها.

المدرسة التكعيبية في الهندسة المعمارية

ظهرت التكعيبية كمدرسة حديثة للهندسة المعمارية في القرن العشرين عندما قال الفنان سيزان إن “الكرة والأسطوانة والمخروط” هي جوهر بنية الطبيعة.

وبما أن المدرسة نشأت من فهم هذه النظرية، فإن الهدف النهائي لم يكن فرض أشكال هندسية على الطبيعة، فهي موجودة بالفعل في الطبيعة.

مع العلم أن التكعيبيين هدفوا إلى تصميم اللوحة لتصبح متماسكة وقوية بالاعتماد على هندسة الصورة الطبيعية.

وفي الوقت نفسه، عاد التكعيبيون إلى الفيلسوف وعالم الرياضيات الشهير فيثاغورس، واكتسبوا نظرياته في كل من الهندسة والرياضيات واستمروا في العمل عليها.

وكان الهدف الذي سعى إليه التكعيبيون هو الإحساس العام بالفن الحديث، لأنه حقيقة تكمن وراء كل الصور الظاهرة.

أهم اللوحات المدرسية

جميع الأعمال المقدمة في هذه المدرسة كانت ممتازة، وإليكم أهم أعمال بابلو بيكاسو أحد أشهر فناني هذه المدرسة:

لوحة لثلاثة موسيقيين

  • ويعتبر هذا العمل من أهم وأبرز أعمال هذه المدرسة.

  • وهي الآن في متحف الفن الحديث في نيويورك.

  • وتعتبر جزءاً من الأعمال التي رسمها أثناء وجوده في فونتينبلو مع عائلته الصغيرة في صيف عام 1921.

  • وهي لوحة كبيرة يصل عرضها وارتفاعها إلى أكثر من مترين.

رسم فتاة أمام المرآة

  • رسم بيكاسو هذه اللوحة في مارس 1932.

  • تصور هذه اللوحة فتاة صغيرة تدعى ماري تيريز والتر وقد رسمها عدة مرات في الثلاثينيات.

لوحة لعازف قيثارة قديم

عمل بيكاسو على هذه اللوحة بعد انتحار صديقه عام 1903 ورسمها في مدريد.

لوحة السيدة الجالسة

  • تم إنشاء هذه اللوحة في بداية العام الأكثر إنتاجية لبيكاسو. وكان هذا العام مفاجئاً بالنسبة له حيث قدم العديد من الإبداعات القوية.

  • أبدع بيكاسو في هذه اللوحة كثيراً وعاد إلى أسلوبه في استقطاب اللونين الأخضر والأحمر.

خصائص المدرسة التكعيبية

  • ولم يكن تخصص هذه المدرسة رسم اللوحات فحسب، بل اهتمت أيضًا بالتصور والفلسفة. وكانت هذه بداية جديدة حيث تم التعبير عن المواضيع الأساسية من خلال تحديد خطوط القوة المرتبطة بالموضوع ووضعها على اللوحة على شكل خطوط وأشكال.

  • وكان فنانو هذه المرحلة بعيدين كل البعد عن واقع الأشياء، ولم يستخدموا أياً من أساليب الحداثة، بل انتقلوا من التقليد والمحاكاة إلى تفسير وجهات نظرهم من خلال الأشكال الهندسية.

  • كما عملوا على إظهار الأشياء من جميع الزوايا والأركان بحيث يمكن مشاهدتها ومشاهدتها بأكثر من طريقة.

أهم رواد المدرسة التكعيبية

في البداية يجب أن يكون واضحا أن الفنان سيزان هو أول من قام بالرسم اعتمادا على الأشكال الهندسية، ولكن يعود الفضل في تطور هذه المدرسة إلى بيكاسو براك وقد أثروا بشكل كبير في بعضهم البعض، لذلك نجد صعوبة في التمييز بين صورهم. وفيما يلي الرواد الرئيسيون للمدرسة:

بول سيزان:

  • عمل الفنان الفرنسي الأصلي بناءً على نظريات المدرسة التكعيبية.

  • وهو أبو كل الحركات الفنية الحديثة.

  • ومن أشهر الأعمال التي قدمها في هذا المجال، The Apple Basket وThe Card Players.

جورج باراك:

  • ارتبط جزء من عمل براك الاحترافي ببيكاسو.

  • وقدم في ذلك الوقت العديد من الابتكارات في الفن ليخرجها إلى العالم مع بيكاسو.

  • بالطبع فعلوا ذلك وعملوا على تطوير موضوعاتهم الخاصة وتمكنوا من خلق أسلوب جديد للمدرسة.

  • الهدف الرئيسي هو الاقتراب من الحداثة وجميع تطوراتها.

بابلو بيكاسو:

  • يعتبر من أهم مشاهير المدرسة التكعيبية، عمل لمدة 92 عاما على تقديم أعمال فنية تنال إعجاب الجميع.

  • وهو من الفنانين المبدعين والمحبين لكل الفنون.

  • ومن أولى المراحل التي مر بها في هذه المنطقة هي المرحلة الزرقاء، التي سميت باسمه بسبب استخدامه للون الأزرق.

  • الفترة الثانية كانت الفترة الوردية، حيث تم استخدام الألوان الدافئة.

  • سميت الفترة التالية بالفترة الأفريقية لأنها تأثرت خلال هذه المرحلة بالنحت الأفريقي.

واليوم وبالمعلومات التي قدمناها نكون قد وصلنا إلى نهاية موضوعنا حول تعريف المدرسة التكعيبية. ونحن نتطلع إلى استفساراتكم في التعليقات وسوف نقوم بالرد عليك فورا.