شرح قصيدة ليس الغريب غريب الشام واليمن

شرح قصيدة “ليس الغريب في الشام واليمن غريباً” والتي سنتعرف عليها في هذا المقال حيث تعتبر من أشهر قصائد الإمام زين العابدين علي بن الحسين رحمه الله يسرها – وتعبر عن الغربة الحقيقية داخل الأكفان والقبور وتعتبر من القصائد الطويلة والمتميزة التي أدرجت في عدة مناهج أكاديمية في الوطن العربي وفي هذا المقال سنلقي الضوء على قصيدة الغريب ليس غريباً من الشام واليمن، وتقديم معلومات عن مؤلف القصيدة الإمام زين العابدين، ثم شرح نص القصيدة وشرح تفصيلي للمفردات والأفكار العامة في القصيدة.

صاحب قصيدة “ليس الغريب بغريب من الشام واليمن”.

الإمام علي زين العابدين هو الإمام علي بن الحسين بن علي الملقب بالسجاد. ولد يوم الجمعة، اليوم الخامس من شهر شعبان سنة 38م للشهيد الإمام الحسين بن علي -رضي الله عنها- وأمه السيدة شاه زنان. ويعتبر الإمام الرابع عند الشيعة. وهو سيد شباب القوم الجنة وريحان رسول الله صلى الله عليه وسلم. يلقب بأبي محمد وله ألقاب كثيرة أهمها ذو الثفنات وزين الصالحين ومنار. وكان أولاد علي زين العابدين خمسة عشر ذكراً وأنثى، وكان الإمام علي يعتبر من أفضل الصحابة، وأكثرهم علماً، وأكثرهم قانوناً، وأشجعهم. روى أحاديث كثيرة عن آبائه وأجداده، كما شهد كثير من أهل العلم أن زين العابدين علي بن الحسين -رضي الله عنه- كان أعلم أهل الأرض الصحيفة السجادية، الفصيح عبارات الدعاء إلى الله والتضرع إليه. ومن الجدير بالذكر أن الإمام علي زين العابدين علي بن الحسين -رضي الله عنه- توفي في 25 محرم سنة 1995م عن عمر يناهز 57 عاماً، ودفن في البقيع. ودفن بجوار عمه الحسن بن علي رضي الله عنه.

شرح قصيدة “ليس الغريب بغريب من الشام واليمن”.

تعتبر قصيدة “الغريب ليس بغريب من الشام واليمن” من أشهر وأقوى القصائد التي كتبها الإمام زين العابدين -رضي الله عنه- في القرن السابع الميلادي لتوضيح الناس بعد الموت، أراد أن يذكّر المسلمين بأن الغربة الحقيقية ليست غربة عن الوطن، بل غربة عن القبر. وتحدث عن مراحل الموت وحالة الإنسان فيها، إذ يقول البداية: ليس الغريب غريب الشام واليمن، بل الغريب غريب القبر. وقد نظمها الشاعر في قافية الكمثرى والنون البسيطة، وبلغ عدد أبيات القصيدة 49 سطراً. ويرد شرح القصيدة بشكل واضح وشامل أدناه:

• ليس الغريب غريب الشام واليمن. ومن حق الغريب أن لا يلوم سكان موطنه ومحل إقامته الغريب، فإن كان غريباً أذل، وسفري بعيد، ولن يصلني زادي، ورزقي لا يصلني. ضعفت القوة، والموت يطلبني، وبقيت مع بقايا الذنوب التي أرتكبها، لا أعلمها، يعلمها الله في السر والعلن.

الشرح: تتحدث القصيدة أولاً عن غربة الإنسان وضياعه في هذه الحياة، مما يغريه ويخدعه. ويقول أيضًا إن الغربة الحقيقية ليست غربة الإنسان في الوطن، بل الغربة هي غربة القبر، ويكتفي الإنسان بما يقابله في الحياة أثناء غربته، لذلك يجب على أهل الدنيا أن يهتموا به. عليه والتخفيف من غربته. لا تهينه أو تهينه، بل ساعده وأكرمه، فالرحلة طويلة والأشياء التي يأخذها معه في الرحلة قد لا تساعده. وهنا الشاعر حزين لأنه لا حول له ولا قوة ويبحث عن الموت. فهو لا يعلم كم من الذنوب تقع على عاتقه – وحده يعلم ما يفعله الإنسان أمام الناس أو أين يتصرف وحده، سواء كان مطيعًا أو عاصيًا.

• لم يغفر الله لي أن أمهل نفسي وأنا مصرة على ذنبي، فيخبئني ساعات بلا ندم أو بكاء أو خوف أو حزن يغلق الأبواب ويحارب الذنب. يا إلهي هل تظن أني خطأ كتبته بلا مبالاة. يا حسرة ستبقى في قلبي وتجعلني أحزن على نفسي وأقضي الدهر مع الحزن

الشرح: يتحدث الشاعر في هذه الأبيات أيضًا عن عظمة الذنوب مقابل عظمة مغفرة الخالق، واصفًا رحمة الله تعالى بعباده. يذنبون فيسترهم، ثم يذنبون فيسترهم، كما يمنع أعين الناس من رؤية الذنوب التي يرتكبها، ويستمر الشاعر في وصف الأيام والساعات التي ارتكب فيها الذنوب ولم يتب أمام الله عز وجل. ، ويظهر اللحظة التي تمر فيها النفس بكل عذاباتها وسكراتها الرهيبة، هذه اللحظة التي تحتوي على سجل مختصر لما مر به الإنسان في الحياة ليكتشف الأخطاء التي ارتكبها، دون أن يعي ما ارتكبه انتهى، وهنا لا ينفع الندم، كما يرثي الشاعر ويبكي. يلوم نفسه ويترك هذه الحياة الدنيا للأسف.

• دع نفسك، كائناً من كنت، كن لطيفاً معي عندما تعلم ما أعذرت نفسي به. استريحوا على السرير وأيديهم ستلتفون من سيطغى عليه من يفوض ومن يبكي علي ويتألم من دوائي ينفعني اليوم

الشرح: يتحدث الشاعر ويقول: لو كنتم تعلمون ما أمر به لما لمتموني، أنا هنا كالغريب، أي كالأعمى الذي يعلم أنني لا أرى النور، ولكن الذي يجب عليه أن يرشده إلى طريق الهدى بالكلمة الطيبة، فلا تعيره، ولا تذله، ولا تعيره بذنبه. يفعل ذلك الآن ولكن لا فائدة منه ثم يتساءل الشاعر ما الدرس الذي سينقذه من هذا الموقف ويستمر في القول إنه مثل المريض الذي لا يغادر فراشه وأهله من حوله يقبلون يديه ويبكيون عليه لأن فراق الميت من الأمور الصعبة والصعبة التي يواجهها أهل المتوفى، لدرجة أنهم اتصلوا بطبيب ليعالجني. لكن علاجه لم ينقذني من الموت، ولم يكن هناك مفر على الإطلاق.

معنى المفردات الصعبة في القصيدة ليست غريبة

يجد الكثير من القراء صعوبة في فهم الكلمات الواردة في قصيدة “ليس الغريب” بسبب تطور اللغة العربية وتغير أحوالها، وخاصة قصائد فترة الجاهلية والعصور الإسلامية من الكلمات المستخدمة من قبل الشعراء والكتاب هم أشخاص لا يستخدمون في الحياة الطبيعية وبالتالي يتم تضمينهم في القصيدة. معنى الكلمات الصعبة الرئيسية:

الفردي	شرح المفرد
القبر	حفر.
خلود	مدة حياة العالم.
المؤنة	الطعام الذي يتناوله المسافر.
إذلال	الضعف والذل.
أنا أحزن عليها	آثاره، أو أخاطر به.
إهمال	فجأة.
حزني	اتهم.
هو يئن	البكاء الشديد.
يعاني	يخبرني عن وفاتي.

خواطر عامة في قصيدة “ليس الغريب بغريب الشام واليمن”.

تعتبر قصيدة “ليس الغريب” من القصائد التي كتبها الإمام زين العابدين علي بن الحسين لتذكير المسلمين بمراحل الموت حتى يصل المسلم إلى الجنة أو النار بحسب أفعاله وعمق معانيها وأفكارها. وقد اهتمت بالمسلم واستطاع المسلم أن يستخلص منه العبر والعظات. وتشرح السطور التالية الأفكار الرئيسية لقصيدة “ليس الغريب بغريب الشام واليمن”:

• الغربة الحقيقية هي غربة الإنسان في القبر بعد الموت.
• وبعد الموت تستمر الحياة ولا تتوقف عند أحد، لأن هذا هو حال الدنيا.
• يعتبر غسل الموتى ودفنهم من اللحظات المريرة التي يعيشها أهل المتوفى.
• توبوا إلى الله عز وجل في كل وقت، فإن الدنيا فانية، ولا يبقى إلا أعمالكم.
• مغفرة الله ورحمته لعباده، كما يغفر للعبد الذي يخطئ ويستر عليه ذنوبه.
• عندما تغادر الروح الإنسان، لا ينفع الندم، إذ لا يمكن تصحيح الأخطاء التي ارتكبها.
• الإنسان يحصد ما زرعه. فحافظ على العبادة والطاعة وابتعد عن المعاصي والمعاصي.

السمات الفنية للقصيدة ليست غير عادية

اهتم الإمام زين العابدين -رضي الله عنه- باستخدام عدد من السمات الفنية في القصيدة والسبب في ذلك أنها أظهرت جمال وعمق المعاني والقرار بطريقة سلسة وسلسة في وبطريقة مبسطة، يتم شرح الغرض الأساسي من القصيدة بسهولة ودون تعقيد. وفيما يلي سنوضح أبرز السمات الفنية التي ميزت قصيدة “ليس الغريب بغريب الشام واليمن”:

• استخدام الصور الفنية.
• ربط الأفكار في القصيدة.
• الفصاحة والفصاحة في التعبيرات.
• استخدام العديد من المحسنات الإبداعية.
• التحيز تجاه الكلمات غير الشائعة الاستخدام بين الأفراد.
• أسلوب قوي وقدرة على إقناع الآخرين.
• صياغة المفاهيم والجمل بوضوح وبساطة.
• أناقة التعبير وروعة الكلمات ورصانة التركيبات.
• استخدم الشاعر كلمات قوية وعميقة، وكانت النبرة مناسبة للجملة.
• استخدام الأساليب الإعلامية؛ والمراد بذلك إبراز صدق الشاعر في الحكمة التي ينقلها للقراء.

شرح قصيدة “ليس الغريب بغريب من الشام واليمن” PDF

تعتبر قصيدة “الغريب ليس بغريب من الشام واليمن” من القصائد المميزة لما تحتويه من معاني عميقة وحكم معبرة ولأهمية ما تحتويه من دروس وحكم قد يبحث عنها الكثير من الناس ويمكن الحصول على شرح قصيدة “ليس الغريب بغريب من الشام واليمن” مباشرة بصيغة PDF “والجدير بالذكر”. تم توفير هذا الملف بصيغة PDF لاستخدامه في أغراض متعددة. يمكن حفظ هذا الملف على الهاتف المحمول أو الكمبيوتر واستخدامه في وقت لاحق. كما يمكن تحميلها وطباعتها والحصول عليها ورقيا ومن ثم مشاركتها في المدرسة أو الجامعة مثلا، أو الاستفادة منها في إعداد تحليل للقصيدة، أو كتابة دراسة تفصيلية للقصيدة، وهناك العديد غيرها الاستخدامات .

وبهذا نصل إلى خاتمة مقال يشرح قصيدة “ليس الغريب بغريب الشام واليمن” ويلقي الضوء على مؤلف القصيدة الإمام زين العابدين علي بن الحسين رضي الله عنه أنت سعيد معه. ثم قمنا بشرح القصيدة وتحليلها تفصيلاً، وتم عرض أهم المعاني والمفردات الجديدة في القصيدة، وأضفنا أفكاراً في قصيدة “ليس الغريب” الشام واليمن. واختتمنا المقال بتوضيح الخصائص الفنية للقصيدة. نأمل أن نكون قد وفقنا في الإجابة على هذا السؤال وأن نكون قد أفدناكم بهذا المقال.