شروط التفكير الناقد – موقع فكرة

المحتويات

شروط التفكير النقدي ، معبراً عن تقييم الحقائق والأدلة ، وتحليل منطقي وموضوعي دون تحيز ، لأن الفلاسفة يختلفون في تعريفه ، ومن خلال الموقع فكرةي سيتم تحديد التفكير النقدي واختلاف العلماء في هذا الموضوع ونقده. مهارات التفكير وخصائصه وشروطه ، وكذلك في المجالات الأكاديمية.من المهم.

التفكير النقدي

بشكل عام ، يتم تعريفها على أنها القدرة على التفكير المنطقي والمنطقي والوضوح ، لإجراء اتصالات بين الأفكار وفهم العلاقة المنطقية بينها ، وكذلك تحديد وتقييم الحجج. ، مجموعة من المعرفة والمهارات للتحليل و ثانيًا ، العادة القائمة على الالتزام الفكري لتنمية هذه المهارات في توجيه السلوك. وقد تختلف باختلاف دافع التفكير ، ولهذا السبب قد تركز على دافع أناني لمنفعة المفكر.[1][2]

انظر أيضًا: ما هو التفكير النقدي؟

مصطلحات التفكير النقدي

التفكير النقدي مهم في المجالين الأكاديمي والمهني ، وتكمن أهميته في هذين المجالين لأنه يسمح للمفكر بفهم وتحليل واستنتاج الأفكار ، وبالتالي تكوين اعتقاد عقلاني غير خاطئ.[3][4]

• الوضوح: هو من أهم معايير التفكير النقدي والمقدمة الرئيسية للباقي ، وبدون الوضوح نحن نفتقر إلى الفهم وبالتالي لا نستطيع إصدار الأحكام.
• الصلاحية: دقة وموثوقية الأفكار والمعلومات.
• البحث: إيجاد معلومات وحجج منطقية ومقنعة من مصادر موثوقة ، لأن البحث في مصادر غير موثوقة سيخفي الحقائق ويلبثها.
• الدقة: يجب أن تكون خالية من الأخطاء والشوائب ، وتضمن دقة المعلومات التي تستند إليها ، وكذلك الامتثال الكامل للحقيقة.
• الأهمية: هو التعريف التدريجي للمعلومات حسب صلتها بالمشكلة ، أي تحديد الأولوية في جمع البيانات.
• التوسيع: التحقق من الموارد والأساليب ووجهات النظر التي يمكن أخذها في الاعتبار.
• الصلة: وتعبر عن درجة التوافق بين المشكلة وطريقة التحليل والاستنتاج.
• العمق: عمق فهم المشكلة وتحليلها والتعامل معها بما يتناسب مع تعقيد المشكلة وتشعباتها.
• المنطق: تسلسل الأفكار والبيانات وتنظيمها وربطها الذي يؤدي إلى الحجج والاستنتاجات المنطقية.
• الإنصاف: يعبر عن النزاهة والعدالة بغض النظر عن توجهات المفكر وحياده.

علماء النفس والمفكرين النقديين

يختلف الفلاسفة في تعريف التفكير النقدي بسبب الاختلاف في المعرفة ووجهات النظر الفلسفية والثقافية ، كما يرى الفيلسوف جون ديوي أنه تفكير تأملي ووفقًا للفيلسوف أنيس ، فإن التركيز هو التفكير العقلاني التأملي. وفقًا لعالم النفس هوات ، عند اتخاذ قرارات بشأن ما يجب أن يؤمن به المرء أو يفعله ، يعرّف بأنه تطبيق النشاط العقلي لتقديم الفرضيات والحجج ، ثم إصدار الأحكام واتخاذ الإجراء المناسب لذلك ، كما تقدم ديانا هالبيرن تعريفا آخر ، هو التفكير. يستخدم المهارات المعرفية التي تزيد من احتمالية تحقيق نتائج فعالة ومناسبة ، أي أنه نموذج للتفكير الهادف والاستدلال واستخدام الاحتمالات واتخاذ القرارات المناسبة لحل مشاكل محددة وأداء مهام محددة.[4]

على سبيل المثال لا الحصر لعلماء النفس السابقين ، عرفه بروكفيلد أيضًا بأنه التفكير العقلاني والعاطفي ، ليس فقط النشاط العقلاني ولكن أيضًا الجانب العاطفي ، قدم بالين وآخرون العناصر الخمسة للتفكير النقدي واستند هذا إلى بحث قام به العديد من الباحثين ، وهذه المكونات هي :[4]

• قاعدة المعرفة.
• معرفة مفاهيم المال.
• المعرفة الإجرائية لمعايير الحكم الجيد.
• نشاط الاكتشاف.
• العادات العقلية

اقرأ أيضًا: خطوات التفكير النقدي

مهارات التفكير الناقد

نظرًا لتعدد تعريفات التفكير النقدي واختلاف الفلاسفة والباحثين الذين يتفقون عليه ، فقد ظهرت العديد من تصنيفات المهارات لكل عالم وميولهم وثقافتهم ، وفيما يلي جزء من هذه التصنيفات:[4][5]

تصنيف واتسون وجلاسر

إنه أحد أشهر هذه التصنيفات ، وقد قسموا هذه المهارات إلى خمس مهارات: التعرف على الافتراضات ، والتفسير ، والاستنتاج ، والاستنتاج ، وتصحيح الحجج ، الأمر الذي يتطلب التمييز بين الحقيقة والرأي. فكرة ثم قبولها أو رفضها.

تصنيف نيدر

قدم نيدر اثنتي عشرة مهارة للتفكير النقدي ، ونوجزها على النحو التالي:

• القدرة على تحديد المشاكل.
• تحديد أوجه التشابه والاختلاف.
• تحديد المعلومات ذات الصلة.
• قم بصياغة أسئلة تساهم في فهم أعمق للمشكلة.
• القدرة على توفير معيار للحكم على جودة الملاحظات والنتائج.
• القدرة على تحديد ما إذا كانت الجمل مرتبطة ببعضها البعض وبالسياق العام.
• القدرة على تحديد المشاكل والأفكار الواضحة غير الواضحة في الأدلة والأدلة.
• قم بتمييز الصيغ المكررة.
• القدرة على تحديد مصداقية المصادر.
• التمييز بين الميول والتصورات المختلفة فيما يتعلق بحالة معينة.
• وهي تحدد قدرة وكفاية وجودة البيانات في التعامل مع القضية.
• القدرة على التنبؤ بالنتائج المحتملة أو المحتملة من موقف أو مجموعة من المواقف.

تصنيف الموضة

كما يعتقد فاشون ، يمتلك التفكير النقدي ست مهارات مثل:

• التفسير ، بما في ذلك التصنيف والاستخراج وشرح المعنى.
• يتضمن التحليل فحص الأفكار وتحديد الحجج وتحليلها.
• التقييم ، والذي يشمل تقييم المطالبات وتقييم الحجج.
• إحدى مهاراته الفرعية ، التفكير ، هو البحث عن بدائل واستخلاص النتائج.
• التوضيح ، بما في ذلك تأكيد النتائج ، وتبرير الإجراءات ، وتقديم الحجج.
• التنظيم الذاتي والذي يشمل ضبط النفس والتصحيح الذاتي.

خصائص المفكر

بناءً على ما رآه نيكرسون وريموند ، هناك عدد من الميزات التي يجب أن يتمتع بها المفكر النقدي ، ويتابعها أثناء التفكير ويمثلها في سلوكه ، وهي:[4]

• يستخدم الأدلة بكفاءة عالية.
• ينظم أفكاره ويعبر عنها بشكل متماسك.
• القدرة على التعلم الذاتي.
• يتم تأجيل المحاكمة في حالة عدم وجود أدلة كافية لدعم القرار.
• افهم الفرق بين الاستدلال والتبرير.
• توقع النتائج المحتملة.
• تطبيق تقنيات لحل المشاكل في مجالات جديدة.
• القدرة على التعرف على أوجه التشابه والاختلاف غير المرئية.
• يفهم الفرق بين الاستنتاج الذي قد يكون صحيحًا والاستنتاج الذي يجب أن يكون صحيحًا ، ويميز بين الاستنتاجات المنطقية وغير المنطقية.
• حاول أن تفهم كل الافتراضات الحالية والموضوعية في الآراء.

اقرأ أيضًا: دورة التفكير النقدي

التفكير النقدي والإبداع

عرّف تورانس الابتكار على أنه القدرة على استشعار الفجوات والمشكلات في المعرفة ، وصياغة واختبار وتعديل الفرضيات والأفكار ، ثم الوصول إلى الاستنتاجات ، وبالتالي ، يركز الابتكار على توليد الأفكار والبدائل دون إخضاعها لمعايير معينة ، بينما ينطوي التفكير النقدي على توليد الافتراضات والحجج والحجج. ثم اتخذ القرار وفيما يلي مقارنات أخرى بين التفكير النقدي والابتكار:[5]

التفكير النقدي وحل المشكلات

يعتبر التفكير النقدي من الحلول المثالية لاتخاذ القرار وحل المشكلات في مختلف المجالات حيث يقدم حلولاً مدروسة ومناسبة في وقت معقول ، وتكمن أهمية التفكير النقدي في التعامل مع المشكلات فيما يلي:

• يساعد على إيجاد حلول للمشاكل بسرعة وسهولة.
• يؤدي إلى اختيار القرارات الصحيحة.
• يساعد الفرد على أن يكون أكثر صراحة في حل المشكلات.
• يؤدي إلى عدم ارتكاب نفس الأخطاء.
• تطبيق الحوار والتعاون للوصول إلى الحلول المناسبة.

انظر أيضاً: هل يجب أن يخشى المفكر النقدي الفشل؟

استراتيجيات التفكير النقدي

هناك العديد من استراتيجيات التفكير النقدي وسبب وفرتها يعود إلى الاختلافات في طريقة تطور مهارات التفكير النقدي لدى المفكر ، وبعض هذه الاستراتيجيات هي:[5]

استراتيجية ماري مكفارلاند

ينقسم المنظور إلى استراتيجيتين ، استراتيجية الدفاع واستراتيجية الكلمات المرتبطة ، ويتم تقديم هاتين الاستراتيجيتين كملحق ، حيث يكون لكل استراتيجية هدف ووصف لخطوات التنفيذ ، والملاحظات والإجراءات ذات الصلة. علاقتها بمهارات التفكير النقدي في تمييز البيانات ذات الصلة عن الآخرين.

استراتيجية أورايلي

تحدد هذه الاستراتيجية أنه لكي يصبح الفرد مفكرًا نقديًا ، فإن الخطوة الأولى هي الشك فيما يسمعه ويقرأه ، وهو ما يتطلب بالطبع مهارات التفكير النقدي وبالتالي يجب أن يتعلم ويوجه خطوات المهارة. عندما تبدأ في استخدام التفكير النقدي لأول مرة.

استراتيجية مونرو وسلاتر

تعتمد هذه الاستراتيجية على القدرة على التمييز بين الرأي والحقيقة ، وبالتالي توضيح الخطوات التي يجب على المفكر اتخاذها عند التخطيط لتعلم التفكير النقدي ، وتستند هذه الاستراتيجية على ثماني خطوات لتعليم الطلاب مهارات التفكير النقدي والمفاهيم ذات الصلة.

تحميل كتاب التفكير النقدي وحل المشكلات pdf

لتنزيل التفكير النقدي وحل المشكلات (الإصدار الثاني) للمؤلفين John Butterworth و Jeff Thwaites بتنسيق pdf “هنا”.

يجب على المفكر تحديد المشكلة بشكل جيد وتحليلها وربطها بمعلومات من مصادر موثوقة ، وبذلك ننهي هذه المقالة حيث نتحدث عن مصطلحات ومفهوم وأهمية التفكير النقدي بالإضافة إلى مهارات وخصائص التفكير النقدي. التفكير

المعلق

1. Criticalthinking.org ، تحديد التفكير النقدي ، 09/09/2021
2. الفلسفة. hku.hk ، ما هو التفكير النقدي؟ ، 09/09/2021
3. iticalthinking.org ، مسرد مصطلحات التفكير النقدي ، 09/09/2021
4. fac.ksu.edu.sa ، أثر بعض أجزاء برنامج CoRT في تحسين مهارات التفكير النقدي وزيادة التحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بالرياض ، 09/09/2021
5. meu.edu.jo ، أثر استخدام مهارات التمييز على طلاب السنة المتوسطة التاسعة في التربية الإسلامية ، دولة الكويت ، التفكير النقدي والنجاح ، 09/09/2021